拒绝学生“小眼镜” 学校“招数”再升级

现在的学校“小眼睛”似乎越来越多了，这是什么原因导致的，我们该如何防治它呢，目前不少学校也是想尽办法，在学校不断出新招的同时 ，在信息化加快的情况下，我们该如何让多媒体教学和护眼的相平衡，我们来探究一下吧！

多区教委支招“小眼镜”

世界卫生组织的最新一项研究报告显示，目前我国近视患者达6亿，青少年近视率居世界第一。高中生和大学生的近视率均已超过七成并逐年上升，小学生的近视率也接近40%。

一份由北京市疾控中心发布的《2018年中小学生近视相关因素调查报告》也指出，近视学生占78.96%，其中高度近视占7.09%。

“除遗传因素外，手机、IPAD等电子设备的频繁使用、长时间近距离用眼等都是近视的诱因。”首都医科大学附属北京儿童医院眼科主任李莉表示，8到10岁，是孩子生长发育比较快的阶段。

这段时间不合理的用眼习惯等容易导致孩子出现近视。10岁到12岁的学生，由于正处于小初衔接阶段，学习压力逐渐加大，导致近视发展相对较快。

王杰不建议在低年级段过多引入新媒体辅助教学。“学校要有意识地减少其使用频率，适当回归传统的教学手段。尽量不布置需要在手机、电脑上完成的作业。”

北京教科院丰台学校校长张广利认为：“多媒体教学有两面性，一方面能提高课堂效率，让孩子感兴趣，另一方面确实对学生视力造成影响。

十岁以前，孩子的眼睛还没有发育成熟，这个时候整天让孩子看黑板、看荧光屏是不行的。”

也有学校老师表示，信息化教育逐步推荐。利用电脑等智能硬件辅助教学已成为趋势。多媒体使用不可避免，未来可能会更加频繁。